Prévention et lutte contre les comportements déviants et les abus sexuels en milieu scolaire : étape du département des collines
Prévention et lutte contre les comportements déviants et les abus sexuels en milieu scolaire : étape du département des collines
Les apprenants, enseignants et chefs d’établissements de Dassa-Zoumè sont désormais au même niveau d’information.
Ces différents acteurs et usagers de nos collèges d’enseignement général ont été informés et sensibilisés sur les actions qu’ils doivent faire ou qu’ils doivent s’abstenir à faire pour prévenir et lutter contre les comportements déviants et abus sexuels en milieu scolaire dans le département des Collines. C’est à la faveur d’une séance de sensibilisation qui a eu pour cadre le Collège d’enseignement général (CEG 1) de Dassa-Zoumè. C’était le mercredi 8 mai dernier. Comme dans toutes les communes du pays sillonnées, l’activité initiée par la Direction de l’enseignement secondaire général (DESG) et financée par la Banque mondiale à travers le Projet d’Autonomisation des Femmes et Dividende Démographique au Sahel (SWEDD-Bénin) constitue une mise en œuvre des actions préalables 1 et 2 du pilier 1 «autonomisation des femmes et des filles », de la deuxième opération de la série d’appui budgétaire relative à la Révélation du Potentiel Humain et Productif. Elle vise à contribuer au recul des comportements déviants dans les établissements d’enseignement secondaire général et de promouvoir la Charte de Bonnes Pratiques et d’autres initiatives de protection des élèves contre les abus sexuels au Bénin. Et ce, dans un contexte sur lequel l’extension au second cycle de la mesure d’exonération des filles de l’enseignement secondaire général est devenue une réalité. Il s’agit de renforcer les capacités des chefs d’établissement en vue de les outiller à la prévention et à la prise en charge des cas de déviances comportementales au sein de leurs établissements respectifs et de conscientiser les apprenants sur les conséquences liées aux comportements attentatoires aux bonnes mœurs en milieu scolaire afin de créer un environnement de sécurité favorable à la scolarisation et au maintien des filles à l’école.
À l’étape de Dassa-Zoumè comme partout ailleurs, la séance de sensibilisation a connu la participation des magistrats et assistants sociaux.
Pour le chef du service organisation scolaire et prévention, Roland Mesmin Agossadou, il n’est plus un secret pour personne que de plus en plus, nous assistons à la recrudescence des comportements déviants qui font que les apprenants, enseignants et responsables d’établissement se retrouvent parfois en prison. Or, poursuit-il, l’école ne forme pas pour qu’on se retrouve en prison.
À en croire madame Mireille Bio Idrissou, responsable de la composante 1 du Projet SWEDD-Bénin, l’activité vient à point nommé puisqu’elle s’inscrit en droite ligne des objectifs du Projet qui sont, entre autres, d’œuvrer pour le maintien des filles à l’école jusqu’à la complétude. Pour ce faire, renchérit-elle, il est question de prévenir au plus vite les comportements déviants par la sensibilisation de tous les acteurs de l’école, d’autant qu’ils constituent l’un des facteurs du décrochage scolaire.
« Recrudescence des comportements déviants en milieu scolaire : causes, conséquences, prises en charge et mesures alternatives aux châtiments corporels » et « typologie des infractions (courantes) et peines applicables ont été les deux communications ayant meublé les différentes étapes de la séance de sensibilisation itinérantes dans plusieurs établissements d’enseignement secondaire général du Bénin sur la prévention des comportements déviants et les abus sexuels en milieu scolaire ».
Brice TOMAVO
Scom SWEDD-BÉNIN
