Lancement officiel des cours de vacances au profit des bénéficiaires du projet SWEDD-Bénin, sous-projet ‘’maintien des filles à l’école’’
Le Collège d’Enseignement Général 1 d’Allada a servi de cadre le lundi 05 août 2024 à la cérémonie de lancement officiel des cours de vacances au profit des bénéficiaires du Projet d’Autonomisation des Femmes et du Dividende Démographique au Sahel SWEDD-Bénin, volet ‘’maintien des filles à l’école’’.
L’objectif de ces cours de vacances est de renforcer la connaissance des bénéficiaires pendant les vacances, en vue de les outiller à aborder l’année scolaire 2024-2025 avec assurance. « Environ 20000 filles bénéficiaires profitent gratuitement de ces cours de vacances dans
409 établissements sur l’ensemble du territoire national pour un effectif de 18027 enseignants déployés. C’est inédit dans l’histoire des gouvernements successifs du Bénin », selon Mireille Bio Idrissou, Responsable de la Composante 1 du Projet SWEDD-Bénin.
À la Suite de plusieurs analyses réalisées sur le terrain, il s’est avéré plus que nécessaire, aux dires de Mireille Bio Idrissou, d’organiser ces cours de vacances afin de préparer les bénéficiaires à mieux affronté la prochaine année scolaire pour de meilleurs résultats dans les classes et aux examens. Une intervention seulement focalisée sur la distribution de kits scolaires et des Transferts Monétaires Conditionnels (TMC) ne suffit plus à en croire la Responsable de la Composante 1 du Projet SWEDD-Bénin. L’initiative des cours de vacances vient donc à point nommé.
En signe d’approbation, bénéficiaires et enseignants témoignent. « Depuis que je suis enregistrée dans le Projet SWEDD, je bénéficie des Kits scolaires et des Transferts Monétaires Conditionnels. Je remercie l’État et le Projet SWEDD pour l’organisation de ces cours de vacances. Grâce à ces cours, je pourrai réussir facilement la prochaine année scolaire », a déclaré Blanche ALLOUKO, élève en classe de 4 ième bénéficiaire du Projet SWEDD. « Grâce au Projet SWEDD, je ne manque de rien dans mes études. Avec ces cours de vacances, je suis sûre de bien travailler en classe.», Sandra HOUNKPE, élève en classe de 4ième bénéficiaire du Projet SWEDD.« Nous avons démarré avec des notions élémentaires en français. Nous avons déjà le programme et les bénéficiaires seront très bien aguerries avant la rentrée des classes prochaine. Il faut reconnaître que le Projet SWEDD a permis d’améliorer les résultats des filles dans les classes.
Avant l’avènement du Projet SWEDD, les résultats des filles étaient catastrophiques dans les écoles. Notre souhait en tant qu’enseignant, c’est de voir le projet continué pour le grand bonheur des populations, les filles en particulier.», Mathias SAVI, Enseignant de français au Collège d’Enseignement Général 1 d’Allada. La préfecture de l’Atlantique, la mairie d’Allada, la Direction Départementale des Enseignements Secondaire Technique et de la Formation Professionnelle et la Direction des Affaires Sociales et de la Microfinance de l’Atlantique ont pris part à ce lancement officiel en présence du Directeur-Chef Zone Allada, sous le regard attentionné des élèves filles bénéficiaires du Projet SWEDD et des enseignants. Ces Autorités ont chacune prodigué de sages conseils aux bénéficiaires les exhortant à beaucoup de sérieux et à beaucoup d’assiduité afin de donner un réel sens à cette initiative des cours de vacances à travers des succès éclatants. Mais avant d’aboutir à ce beau tableau de lancement des cours de vacances, l’Unité de Gestion du Projet SWEDD et ses alliés à la mise en œuvre ont fait preuve d’une bonne organisation de l’activité. Il a été d’abord question d’établir la liste des établissements concernés sur la base de critères bien définis, ensuite d’identifier les enseignants qualifiés pour conduire ces cours de vacances et puis d’organiser un atelier de briefing pour fixer les conditions d’organisations et de travail des enseignants. Ainsi donc, le vendredi 02 août 2024, les acteurs du système éducatif ont pris part à un atelier de briefing sur l’organisation des cours de vacances au profit des bénéficiaires du Projet SWEDD-Bénin, volet Maintien des Filles à l’école des 44 communes des 7 départements de la zone sud d’intervention du projet.
L’équipe d’EDUCO a mobilisé, entre autres, la Direction Départementale des Affaires Sociales et de la Microfinance (DDASM) de l’Atlantique, les Directeurs Départementaux des Enseignements Secondaire Technique et de la Formation Professionnelle (DDESTFP), les Chefs Service Social Scolaire (C/3S), et la presse pour échanger autour du contexte, des objectifs, des modalités, du suivi et de la supervision de l’activité des cours de vacances. Objectif : assurer une organisation participative et inclusive desdits cours de vacances. En effet, depuis février 2022, de nombreux appuis ont été réalisés au profit des filles et adolescentes.
Il s’agit notamment de la distribution de kits scolaires et des Transferts Monétaires Conditionnels (TMC). En vue d’atteindre efficacement les objectifs visés par ces appuis et de réduire les cas de redoublement et d’abandon, des propositions d’accompagnement des filles bénéficiaires du projet ont été faites lors des différentes consultations avec les parties prenantes. Au nombre de ces propositions, il y a l’organisation des cours de vacances pour les bénéficiaires de kits scolaires et des TMC. Aux dires de Prosper LOKONON, Coordonnateur du Sous-Projet ‘’Maintien des filles à l’école’’, « l’activité permet à l’apprenante de rattraper certaines notions mal comprises au cours de l’année scolaire précédente et de mieux préparer l’année scolaire à venir ».
Dans son allocution, Edwige d’ALMEIDA, Chef Service Promotion Femme et Genre, représentante de la DDASM Atlantique a souligné l’importance des cours de vacances. «C’est une initiative noble et louable » a-t-elle dit. Lors des missions de suivi et des activités de supervision de sa Direction, la Chef Service Promotion Femme et Genre a dit avoir constaté sur le terrain les difficultés des apprenantes dans les disciplines comme les mathématiques, la Science de la Vie et de la Terre ou encore l’Anglais et les PCT. Ceci malgré les efforts du gouvernement à travers le Projet SWEDD notamment la distribution des Kits scolaires, les Transferts Monétaires Conditionnels. « Preuve réelle du besoin d’encadrement et de renforcement des apprenantes bénéficiaires du sous-projet ‘’Maintien des filles à l’école’’ dans la zone sud d’intervention » a-t-elle poursuivi.
Les participants à l’atelier se sont engagés à faire de l’activité des cours de vacances une réussite afin de limiter les échecs scolaires, l’une des causes d’abandon dans les classes. Pour Carlos E.H. ATOUN, Directeur Départemental des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle du Mono, «former une fille, c’est assurer le développement d’une nation ». L’atelier de Ouidah a débouché sur de fortes recommandations au nombre desquelles «l’organisation d’un atelier bilan des activités de cours de vacances début septembre 2024 ».
Brice TOMAVO
SCOM-SWEDD BÉNIN
